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小学数学教学设计的有效性研究
被引量:
5
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摘要
在现在的学校教育中,小学学校教育是最为关键和基础的环节。在传统的小学数学教学中,教师往往都是将基本的知识技能传授给学生,并不会对学生的其他能力进行拓展,这样的教学方式也称为"填鸭式"教学。但随着新课改的不断深入和社会对人才要求的不断提升,传统的教学方式已经不能适应现代教学,所以教师要对现有的课堂教学进行重新设计和调整,不断提高课堂教学的有效性。
作者
马柏林
机构地区
甘肃省会宁县中川镇高陵小学
出处
《学周刊》
2019年第3期19-20,共2页
Learning Weekly
关键词
小学数学
教学设计
有效性
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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