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浅谈初中信息技术分层教学设计与实践
被引量:
6
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摘要
分层教学是以教学目标及教学内容为依据,对教学层次进行划分的一种教学模式,对初中信息技术教学效率的提高,具有重要价值。基于此,本文主要从教学目标、教学内容、学生学习、教学评价四方面,对初中信息技术分层教学设计与实践的方式进行了研究,以期能够为初中教师提供参考,使学生对信息技术知识的掌握水平得到提升。
作者
陈金秀
机构地区
福建省福清市城兴初级中学
出处
《学周刊》
2019年第3期20-21,共2页
Learning Weekly
关键词
初中信息技术
分层教学
教学评价
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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