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初中历史教学中渗透价值观教育的策略探讨
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摘要
除了家庭与社会环境的影响,学校教育在学生的价值观形成中也起着重要作用,而初中是树立学生正确价值观的关键阶段。历史教学天然具有培养学生价值观的优势,体现着历史学科进行人文教育的价值,这也是初中历史教学的目标之一。本文对在初中历史教学中渗透价值观教育的策略进行了探讨。
作者
张金平
机构地区
河北省固安县宫村中学
出处
《学周刊》
2019年第3期28-29,共2页
Learning Weekly
关键词
历史教学
价值观教育
爱国精神
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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