摘要
班级管理的关键是指导学生自主管理,随着新课程改革的推进,"积分制"的管理策略越来越受到重视,备受教育工作者的青睐。运用"积分制"管理班级有利于推动班级的民主化和科学化,促进学生主动认识自我和改变自我,是班级管理进步的表现。班主任要做好引导者和激励者,真正实现学生的自主发展和班级的高效自治。
出处
《学周刊》
2019年第3期156-157,共2页
Learning Weekly
基金
2018年度甘肃省"十三五"教育科学规划一般自筹课题<运用"积分制"管理班级促进学生自主发展的实践研究>研究成果
课题立项号:GS[2018]GHB1679