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“新定义”型问题特征分析与解决策略浅析被引量：2

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摘要 "新定义"型问题由于设计巧妙新颖,求解思路广阔,综合性强,给考生带来一定的思维冲击.笔者对"新定义"型问题进行特征分析,在分类归纳整理和教学实践的基础上,形成解决该类问题的一般步骤,为该类问题提供相关教学建议.

作者姜世学

机构地区上海财经大学附属北郊高级中学

出处《上海中学数学》 2018年第11期16-18,共3页

关键词新定义特征分析解决策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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共引文献2

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上海中学数学

2018年第11期

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