期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
纸板的面积
原文传递
导出
摘要
桌面上平放着一张三角形纸片,现在再把一张正方形纸片盖在三角形纸片上(没有完全盖住三角形,只盖住一部分)。如果两张纸片重叠部分面积是三角形面积的40%,是正方形面积的35%,并且两张纸片面积之和是150平方厘米。那么两张纸片盖住桌面的面积是多少平方厘米.
作者
陈晨晨
出处
《智力(提高版)》
2018年第11期14-14,42,共2页
关键词
三角形面积
纸板
正方形面积
桌面
平方
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
湘潭市小学数学名师工作室,潇湘数学教育工作室,谭念君(执笔人),张新珏(执笔人),徐旺(执笔人),李闯(执笔人).
“毕达哥拉斯树”教学研究报告[J]
.湖南教育(下旬)(C),2018,0(7):30-33.
2
李慧敏.
从量到算,发展学生空间想象能力——“长方形、正方形面积的计算”教学设计[J]
.数学学习与研究,2018(17):144-145.
被引量:2
3
任勇.
趣味数学[J]
.中学数学教学,1985,0(2):43-43.
4
陆静.
大胆质疑 训练思维——由一道常规几何题引发的思考[J]
.小学教学参考(数学版),2018,0(8):32-32.
智力(提高版)
2018年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部