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摘要 语文是一门综合性极强的义务教育阶段课程。不少教师从学科内容、学科性质、学科功能进行长期探究与争论,实践中各持所论而行之。但从语文教学过程具体实施的效用看,对语文学科综合性的认识,有必要深化。
作者 钱小华
出处 《语文世界(中旬刊)》 2018年第11期26-27,共2页 The World of Chinese Literature
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