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临川区第二小学

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摘要 尊重学生个性发展,积极实施生命教育,使教学内容和学生生命有更多的内在联系,为学生提供更多表现的空间,让每一个生命都绽放精彩。
出处 《中国德育》 2018年第21期F0002-F0002,共1页 Moral Education China

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