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“以读促写”教学策略在高三英语写作教学中的运用 被引量:2

On the Application of the Teaching Strategy of Promoting Writing through Reading in English Writing Teaching for Senior Grade Three
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摘要 分析高三英语写作教学的现状。结合教学实践,探讨在高三英语写作教学中有效运用"以读促写"的具体策略,指出教师应精选阅读文本,确定写作话题;梳理阅读文本,搭建写作结构;解读阅读文本,提炼写作语言;细品阅读文本,提升写作思维。强调要想实现"以读促写",既要尊重学生的主体性,又要发挥教师的引领性。
作者 王文伟
机构地区 浙江省义乌中学
出处 《英语教师》 2018年第20期107-112,共6页 English Teachers
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