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基于数形结合思想的高中解题策略被引量：1

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摘要高中数学是一门研究数形变化的科学,具有一定的抽象性,在进行高中数学学习和问题解决的过程中,正确地运用数形结合思想,可以将数学抽象的符号、概念以及问题转化为具体、形象的图形,从而更有利于我们发现其中的数学规律,有效地解决数学问题.本文将结合自己的数学学习经验,通过具体的数学问题来分析一下数形结合思想在高中数学解题中的应用,希望能给大家带来一些启发和帮助.

作者芮欣妍

机构地区江苏省扬州中学教育集团树人学校

出处《数理化解题研究》 2018年第31期3-4,共2页

关键词数形结合思想高中数学自主学习解题策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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数理化解题研究

2018年第31期

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