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微课资源在高中数学教学课堂导入环节的应用

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摘要微课是现代信息技术运用与现代教育的典型代表,微课教学已经成为传统教学的重要辅助教学手段.合理运用微课资源可以有效提高高中数学课堂导入效果,从而为打造高效高中数学课堂奠定基础.因此,探讨微课资源在高中数学课堂导入环节中的应用方法有助于提升高中数学课堂教学质量.

作者胡玉胜

机构地区云南省曲靖市曲靖一中麒麟学校

出处《数理化解题研究》 2018年第31期28-29,共2页

关键词高中数学微课资源课堂导入

分类号 C632 [社会学]

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数理化解题研究

2018年第31期

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