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明确核心问题,明辨核心观点——读刊有感被引量：1

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摘要面对教学研究刊物上发表的大量文章,特别是一些＂重点文章＂或＂指导性文章＂,如何进行阅读才会有更大收获,才会真正＂读懂＂＂读深＂？这是值得读者思考的一个问题。对此,笔者有两条具体的体会。第一,作为问题意识的具体体现,我们在阅读时应当注意分析什么是相关文章所论及的主要问题或核心问题,即这一文章主要是围绕什么问题展开的？

作者郑毓信

机构地区南京大学哲学系

出处《教育视界》 2018年第20期4-8,共5页 The Horizon of Education

关键词读者教师教学管理教育事业

分类号 G252 [文化科学—图书馆学] G521 [文化科学—教育技术学]

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参考文献4

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二级参考文献22

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同被引文献2

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引证文献1

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二级引证文献2

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2018年第20期

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