智慧学习环境下中职生学习动力激发策略——以《C语言程序设计》课程教学为例

随着智慧时代的来临,学生生活学习中高强度诱因刺激不断增加,课堂学习很容易被学生认为是单调、没生机的,尤其是中职课堂教学,很难引发学生的学习兴趣。所以培养和激发学生的课堂学习动力,是中职教师面临的一个非常重要而又困难的课题。本文笔者以《C语言程序设计》课程教学为例,简要论述在智慧学习环境下如何激发学生的学习动力。