现代职业教育第三方评价运行模式构建的思路

构建"多方协同"的现代职业教育第三方评价运行模式是适应经济新常态发展的需要。第三方评价客体是对职业教育的过程监控和效果评价;评价主体是独立性和专业性兼具的第三方机构;评价内容包括发展背景、资源禀赋、办学定位、人才培养质量等过程和效果指标;运行程序需政府、学校、行业、企业社会组织等多方协同、共同促进;评价结果的反馈和应用应减少横向鉴定,进行纵向诊断改进。