音乐核心素养培养目标下的钢琴专业教学分析

作为高校音乐类专业教学的重要内容,钢琴专业教学需要贯彻落实素质教育理念,注重学生音乐核心素养的培养。基于此,本文对音乐核心素养培养目标下的高校钢琴专业教学进行了分析,阐述了钢琴教育之于培养学生音乐素养的意义,通过对教学现状的分析,提出钢琴教师需要转变传统的教学观念,根据学生的学习需求结合实际、因材施教,整合理论知识、演奏技巧、应用实践能力以及音乐鉴赏等方面的教学内容,从整体上提升学生的音乐核心素养,真正做到学以致用。