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摘要 本专题的三篇文章有一定的共性,都是强调实践对教育的重要性。社会对教师有较高的道德期待,而个别教师的现实表现却往往与这种期待有较多的落差,教师的道德影响力下降是现代文明进程的表现之一。教师的专业本质和道德本质之间不是冲突的,但现实中确实存在一定的断裂。
作者 周海春
出处 《价值论与伦理学研究》 2015年第1期217-217,共1页 Axiology and Ethics
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