冠心病临床护理中新型健康教育护理模式的应用分析

目的在对冠心病患者采取临床护理时运用新型健康教育护理模式,分析其应用效果。方法本研究主要是从2016年3月至2017年3月在我院进行冠心病治疗的患者中选择200例作为研究对象,随机将这些研究对象分为两组,每组100例,采取常规性的健康教育护理模式为参照组,采取新型的健康教育护理模式为实验组,以两组患者在护理后对疾病知识的了解程度以及对护理的满意情况进行对比分析。结果实验组的患者对疾病知识的了解度和对护理的满意程度均高于参照组的,并且存在明显差别,P<0.05具有统计学意义。结论新型健康教育护理模式属于一类科学、有效的护理方法,运用于冠心病患者的护理中具有明显的效果,可以促进患者的康复,提高其生存质量。