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基本经历视角下的物理教学策略探究

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摘要 在物理教学中,从注重知识形成、重视自主探究、联系生活实际创设有价值的物理情境,让学生在亲历的过程中构建物理知识,发展物理探究能力,积累基本经历,进而提高物理素养。
作者 陈林芳
机构地区 浙江省台州市三梅中学
出处 《中学物理教学参考》 2018年第11期13-17,共5页 Teaching Reference of Middle School Physics
关键词 基本经历 物理 教学策略
分类号 G632.0 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献18

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共引文献312

中学物理教学参考
2018年 第11期

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