运用细节史料深耕教学关键问题

细节史料以其具体、生动的特征而有着独特的魅力。历史教学中应筛选和运用一些紧扣课程主旨、突出教学立意的细节史料，以定格特定场景，透视与观照教学关键问题；创设多元语境，体验与探究教学关键问题；唤醒质疑精神，解释和建构教学关键问题。通过对细节史料的辨析、解读和逻辑推论，引领学生见微知著地重现和建构历史的宏大叙事，引领学生从浅层化学习走向发展性学习，真正把学科核心素养的培育落在实处。