教师须从“从众”状态中走出来

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摘要 “从众”即随大流，随大流不容易出错，即使出错也是大家都错，个人也不需要承担什么责任。从这个角度来看，从众也没什么不好。但是，教师群体中要是出现大量“从众型”教师，对教育发展的制约是巨大的。“从众型”教师的主要特征是：学习意识淡薄，知识更新速度慢，理论匮乏，思想保守，缺乏文化底蕴、底气和才气。由于缺失教育思想和教学主张，只能照搬别人的教学模式.

作者吴维煊

机构地区江苏省宿迁经贸高等职业技术学校

出处《教学与管理》北大核心 2018年第34期84-84,共1页 Teaching and Administration

关键词教师状态教学模式教育发展学习意识更新速度文化底蕴教育思想

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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