摘要
培养学生能力的问题,是教育工作中的重要课题,但对于能力和智力这两个不同概念,人们认识上却存在分歧。有人认为能力就是观察力、记忆力、思维力、想象力;而智力也不外这些方面,所以能力与智力是同一概念。又有人认为智力属于认识活动的范畴,能力则属于实际活动的范畴,似乎这样就可以把两个概念明确区分开来。从理论上给能力、智力下一个准确、完整的定义,是比较困难的,因为能力可以列举出千百种,而智力因素。
出处
《成都大学学报(社会科学版)》
1981年第1期8-10,29,共4页
Journal of Chengdu University (Social Sciences)