期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
汉语言文学变革承载的文化记忆
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文学的发展与历史的发展是相脉相承的,在不同的历史时期,不同的地域空间,虽然文学作品的表达形式不同,但都承担了记录历史的作用.对于汉语言文学来说,经过长久的发展历史,其内容包罗万象,形式各式各样,让我们后来者可以通过对它的研究来了解不同历史时期的风俗人情.社会一直在向前发展,同样的,汉语言文学也在不断发展,对于汉语言文学的每一次变革,我们都能从中窥见当时的社会文化出现了什么样的变化,这些变化又对当时的国家与百姓产生了怎样的影响.
作者
郑紫煜
机构地区
武钢三中
出处
《神州》
2018年第35期38-38,共1页
关键词
汉语言文学
变革
文化记忆
分类号
I206.6 [文学—中国文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
4
共引文献
25
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
李彩英.
关注学生情感断层 以积极情感为抓手 激发学生阅读兴趣[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2017,0(6):127-128.
被引量:3
2
霍莉娜.
汉语言文学中语言的应用与意境分析[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2016,0(12X):169-170.
被引量:11
3
刘焕芳.
汉语言文学专业教学中审美教育的开展[J]
.产业与科技论坛,2016,15(20):111-112.
被引量:9
4
徐景宏.
论汉语言文学教学策略及教学改革[J]
.中国科教创新导刊,2013(28):113-113.
被引量:7
二级参考文献
14
1
金璐璐.
基于应用型人才培养的新教学模式探微——以汉语言文学专业为例[J]
.商丘职业技术学院学报,2011,10(3):113-114.
被引量:14
2
潘雁飞,伍建华,刘忠华.
论“地方新建本科高校汉语言文学专业”课程设置的相关问题——以湖南科技学院汉语言文学专业为例[J]
.湖南科技学院学报,2005,26(12):250-252.
被引量:13
3
倪文锦.
推进教师教育课程创新 提高未来教师培养质量——兼谈高师汉语言文学专业的课程改革[J]
.课程.教材.教法,2008,28(3):78-82.
被引量:9
4
张德礼,徐亚东.
师范院校汉语言文学专业课程设置的改革与实践[J]
.南阳师范学院学报,2011,10(10):110-112.
被引量:10
5
邱淦.
汉语言文学中语言的应用与意境分析[J]
.文学教育(中),2014(4):93-94.
被引量:10
6
庞华.
汉语言文学中语言的使用与意境分析[J]
.求知导刊,2014(9):122-122.
被引量:4
7
潘家珍.
解析语言在汉语言文学中的应用意境[J]
.文学教育,2015(3):136-136.
被引量:14
8
王俊玲.
论汉语言文学教学中审美教育的实施[J]
.山东农业工程学院学报,2015,32(2):147-148.
被引量:11
9
张明明.
探析汉语言文学中语言的应用和意境[J]
.考试周刊,2015,0(58):20-20.
被引量:5
10
王娇.
浅析汉语言文学教学中审美教育[J]
.才智,2015,0(15):152-152.
被引量:9
共引文献
25
1
曾文韬.
汉语言文学主题性阅读内涵分析[J]
.山东青年,2019,0(3):134-134.
2
布和吉雅.
浅谈蒙古语言文学教学改革尝试[J]
.课程教育研究,2014,0(33):91-91.
3
凌溢隆,董傲,李蔚林.
汉语言文学的语言意境研究[J]
.神州,2018,0(6):61-61.
被引量:1
4
严元容.
审美教育在汉语言文学中的渗透[J]
.北方文学(中),2018,0(2):189-189.
5
杨桂霞.
汉语言文学教学中审美教育的开展探索[J]
.黑龙江科学,2018,9(8):136-137.
被引量:4
6
赵立新.
汉语言文学的内涵追求与人的涵养关系小议[J]
.黑河学院学报,2018,9(8):195-196.
7
杜兰.
论汉语言文学教学策略及教学改革[J]
.才智,2015,0(5):97-97.
被引量:2
8
刘丽影.
浅析汉语言文学教学的策略及改革[J]
.才智,2016,0(19):69-69.
被引量:2
9
靳培瑶.
论汉语言文学对文化传播的作用[J]
.神州,2018,0(31):17-17.
10
孟佳琦.
汉语言文学中语言的应用及意境分析[J]
.传播力研究,2018,2(36):158-158.
被引量:4
1
孙韵雯,龚红梅(指导老师).
读《呼兰河传》有感[J]
.新作文(冰心少年文学),2018,0(11):40-40.
2
李蓓蓓.
古城背景下的非物质文化遗产的传承与活力复兴[J]
.艺海,2018(11):122-124.
被引量:3
3
党圣元.
黄土高原独有的气息[J]
.视界观,2018,0(11):70-71.
4
李喆.
赓续与新拓:抗大一分校沂蒙办学与抗大基因的沂蒙传承[J]
.临沂大学学报,2018,40(6):1-15.
被引量:1
5
崔志远.
孙犁小说的“荷花淀风韵”[J]
.中国语言文学研究,2016(1):37-45.
神州
2018年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部