期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿园语言区游戏促进幼儿语言能力发展的实践研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期.3-6岁幼儿处于语言发展的关键期,口语交流能力的培养是幼儿语言学习的重中之重.《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:“幼儿的语言能力是在交流、运用的过程中发展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应.”基于《指南》以及课程游戏化改革的背景下,语言区的创设日益重要,它成为促进幼儿语言能力发展的主战场.
作者
芮芝芬
机构地区
常州市新北区薛家镇中心幼儿园
出处
《神州》
2018年第35期81-82,共2页
关键词
语言区
语言能力
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
5
共引文献
135
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
黄元国.
论责任伦理视域下大学教师的责任担当[J]
.伦理学研究,2016(3):111-114.
被引量:5
2
凌鹏飞.
论教师教学决策的伦理责任[J]
.教育科学论坛,2016(19):59-61.
被引量:5
3
梁明月.
论教育中的信念伦理和责任伦理[J]
.当代教育科学,2010(19):3-5.
被引量:12
4
王黎祥,王恩华.
大学教学责任伦理失范分析[J]
.长春工业大学学报(高教研究版),2010,31(4):37-40.
被引量:5
5
李国强.
高校内部质量保障体系建设的成效、问题与展望[J]
.中国高教研究,2016(2):1-11.
被引量:118
二级参考文献
15
1
李方伟.
小学生道德行为调控的研究与实践[J]
.上海教育科研,2004(11):66-67.
被引量:3
2
汉学家顾彬再度“炮轰”中国文学[N].中国青年报,2009-02-24.
3
马克斯韦伯.学术与政治[M].冯克利译.北京:三联书店,2005:107,107,108.
4
[美]威廉·威伦.有效教学决策[M].李森等译.北京:教育科学出版社,2009:20.
5
(美)唐纳德·肯尼迪(DonaldKennedy)著,阎凤桥等.学术责任[M]新华出版社,2002.
6
黄元国.大学卓越教学研究[D]湖南师范大学,2014.
7
(德)雅斯贝尔斯(Jaspers,K.)著,邹进译.什么是教育[M]. 三联书店, 1991
8
(德) 康德,著.道德形而上学原理[M]. 上海人民出版社, 2012
9
宋德云,李森.
教师的教学决策:内涵、构成及意义[J]
.课程.教材.教法,2008,28(12):21-26.
被引量:47
10
张朝珍.
教师教学决策的合理性及其实现[J]
.现代教育管理,2010(3):81-83.
被引量:9
共引文献
135
1
陈旻.
多学科院系内部治理的现实困境——基于行动研究法以医学人文学科发展为例[J]
.中国高等教育评论,2020(2):142-156.
2
李晓虹,周静.
高等文科教育内部质量监测体系构建的逻辑、定位与框架[J]
.沈阳师范大学学报(教育科学版),2024(2):36-45.
3
丁点点,孙林华,陈松.
基于PDCA理念的二级学院本科教学质量保障体系构建研究[J]
.产业与科技论坛,2020,0(1):202-204.
被引量:7
4
张晓阳.
论教师信念伦理的模式转换[J]
.当代教育科学,2011(11):28-30.
5
张晓阳.
论教师信念伦理的模式转换[J]
.基础教育,2011,8(5):54-57.
被引量:1
6
忻国磊,竺巧云,谷益伟,冯雪强,刘书赟.
责任伦理视阈下的大学生生命教育[J]
.科技信息,2012(9):215-216.
7
王峰,胡锋吉.
略论教师职后专业伦理教育的转向[J]
.黑龙江高教研究,2013,31(6):107-109.
8
李名梁,刘婧竹.
回顾与前瞻:我国大学教育伦理问题研究[J]
.重庆邮电大学学报(社会科学版),2013,25(6):132-138.
被引量:3
9
孙丽芳,华危持,徐琳.
教学质量的责任伦理思维[J]
.卫生职业教育,2014,32(11):15-17.
被引量:1
10
马云阔,罗瑶嘉.
提高地方高水平大学本科应用型人才培养质量的策略[J]
.教育探索,2018(6):60-63.
被引量:9
1
李晨晨.
幼儿园语言区的现状及策略探讨[J]
.成才之路,2018(33):73-73.
被引量:1
2
陈育晖.
幼儿园戏剧活动促进幼儿语言发展的初步探究[J]
.文化创新比较研究,2018,2(7):77-78.
被引量:4
3
姜桂花.
浅析幼儿园语言教育活动中的师幼互动[J]
.中华少年,2018,0(10):114-114.
4
龚丹.
用游戏打开语言心门——幼儿语言教育游戏化的组织策略探究[J]
.科普童话(新课堂),2018,0(11X):122-123.
被引量:5
5
王平.
小学语文教学中引导学生学会讲故事[J]
.情感读本,2018,0(33):54-54.
6
宋扬.
让幼儿在良好语言环境中成长[J]
.教育,2018,0(45):24-24.
7
郑碧云.
《指南》视角下中班幼儿语言领域活动存在的问题及对策——以厦门市海沧区A幼儿园为例[J]
.新课程(综合版),2018,0(3):57-57.
8
严英.
在“说演问答”游戏中提升幼儿语言能力[J]
.江苏教育研究(实践)(B版),2018,0(11):51-53.
被引量:2
9
李芳芳.
浅谈听障幼儿语言领域的康复[J]
.考试周刊,2018,0(96):190-190.
10
郝娅楠,刘杰秀.
针对3到6岁幼儿所用英语教材的分析及选择建议[J]
.校园英语,2018,0(17):126-126.
被引量:1
神州
2018年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部