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对小学生良好学习习惯的培养措施研究被引量：1

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摘要学习习惯是影响小学生学习质量的主要影响因素.基于此,本研究主要针对小学生学习现状进行分析;并分别从兴趣培养方面、计划制定方面、正向情绪激励方面以及家校合作方面,细化阐述小学生良好学习习惯的培养措施,以期促进小学生学习质量的提升,并为小学教学提供良好的理论参照.

作者徐田田

机构地区浙江省诸暨市暨阳小学

出处《神州》 2018年第35期134-134,共1页

关键词小学生良好学习习惯家校合作

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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参考文献1

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神州

2018年第35期

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