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“核心素养”视角下的教师专业化发展 被引量:2

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摘要 从学科知识本位出发,落实新课程理念,培养学生核心素养,首先寻找自身不足,更新理念,发展专业化知识,提升能力,"落实"才能变成有源之水。
作者 徐军 周刚
机构地区 建湖县第二中学
出处 《中学化学教学参考》 2018年第21期64-68,共5页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
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