摘要
生物学是研究生命现象和生命运动规律的科学,观察和实验是研究生命科学的基本方法。高中学生通过生物课的学习,不仅要获得关于生命活动规律的基本知识,而且要在科学方法、科学能力、科学态度、科学精神、创新意识等方面得到发展。生物学实验教学既是中学生物学教学的重要内容,也是一种有效的教学手段。生物学实验教学的质量直接关系生物学教学的质量。
出处
《中学生物学》
2018年第10期48-50,共3页
Middle School Biology
基金
江苏省教育科学"十三五"规划2018年度课题"从体验走向创造的高中生物实验教学研究"(立项编号为D/2018/02/126)的研究成果