期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以草履虫、果蝇、浮萍为材料探究“种群数量的变化”实验
下载PDF
职称材料
导出
摘要
"探究培养液中酵母菌种群数量的变化"是人教版高中生物必修3教材中的探究实验。阐述种群数量变化的基本理论,采用与教材不同的3种材料草履虫、果绳和浮萍来探究种群数量的变化,对所收集的数据进行数学建模分析,讨论不同实验材料的优缺点,提出开展实验教学的建议,为高中教师的课堂教学提供借鉴。
作者
杨楠楠
周先叶
机构地区
华南师范大学生命科学学院
出处
《中学生物教学》
2018年第11期44-46,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
草履虫
果蝇
浮萍实验材料
种群数量的变化
探究实验
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
文予陌,权秋梅,范曾丽,严鑫艺,魏涛,黎云祥.
在种群增长的“S”型曲线教学中培养学生的生物科学素养[J]
.中学生物教学,2017,0(7X):60-61.
被引量:3
2
刘学廷.
不同版本高中生物教材中实验材料差异分析[J]
.中学生物教学,2013(6):41-42.
被引量:1
二级参考文献
10
1
朱国丽.
种群数量变化学习中的疑点解析[J]
.生物技术世界,2013,10(3):104-105.
被引量:1
2
魏威.
辨析种群增长率与种群增长速率一字之差[J]
.生物学通报,2008,43(8):22-23.
被引量:3
3
张昊.
“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验应注意的几个问题[J]
.生物学教学,2010,35(10):30-32.
被引量:3
4
霍湘.
检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验改进[J]
.教学仪器与实验,2010,26(11):18-19.
被引量:3
5
蒋晓莉,丁伟.
新制Cu(OH)2作为检测试剂在中学化学中的应用研究[J]
.化学教学,2011(1):49-51.
被引量:2
6
王志宏.
甲基绿吡罗红必须混合使用吗[J]
.实验教学与仪器,2011,28(9):37-37.
被引量:2
7
戴谷,王婷,李娅.
酵母细胞固定化实验拓展[J]
.生物学通报,2011,46(12):48-51.
被引量:2
8
郭军英.
“探究酵母菌种群大小的动态变化”实验的教学实践[J]
.生物学教学,2012,37(6):38-40.
被引量:3
9
刘志敏.
谈高中生物学增长率和增长速率的区别[J]
.教育实践与研究(中学版)(B),2013(11):72-73.
被引量:2
10
穆玉芳,何英姿.
高中生物教学中提高生物科学素养途径探索[J]
.亚太教育,2016,0(14):136-136.
被引量:5
共引文献
2
1
赵丹丹.
高中生物教学中如何培养学生生物科学素养[J]
.科学咨询,2020(12):168-168.
2
郑秋月,韦艳艳.
人教版生物学教材的思政元素探索——以《生物学·选择性必修2·生物与环境》为例[J]
.中学生物教学,2023(20):11-13.
被引量:1
1
韩云峰,刘国清.
巧用心思 创新实验课课堂教学——以“单细胞生物”为例谈实验课改进[J]
.中小学实验与装备,2018,28(5):43-45.
被引量:1
2
蔡霓,王峰,农向群,李红梅,王广君,黄训兵,崔伯阳,王露,涂雄兵,张泽华.
金龟子绿僵菌在草原羊草和克氏针茅根际的种群动态和根内宿存鉴定[J]
.植物保护,2018,44(6):32-37.
被引量:4
3
张美文,王勇,李波,周训军.
洞庭湖区“社会—经济—自然复合生态系统”中的鼠类群落管理[J]
.农业现代化研究,2018,39(6):986-993.
被引量:4
中学生物教学
2018年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部