整体原理对英语泛读教学的指导意义

英语泛读课的重要特点是“快速”和“大量”。其核心是“快速”,因为没有“快速”,也就不能保证“大量”。而阅读速度缓慢又恰恰是学生普遍存在的问题。他们在中学学英语时的阅读基本都是精读,他们习惯于:学习一篇课文,一字一字地看,一遇生词就查词典;一句一句地分析和翻译,如果一句话理解不了,也就止步不前了。