期刊文献+

抗日战争时期陕甘宁边区教育的特点 被引量:5

下载PDF
导出
摘要 抗日战争爆发后,党中央制定了一系列动员全国各族人民抗日的政策。在教育方面,一九三七年七月二十三日,毛泽东同志代表党中央提出要建立“国防教育”,要求“在一切为着战争的原则下,一切教育事业均应使之适合战争的需要。”规定抗日时期教育的任务是:“以提高和普及人民大众的抗日知识技能和民族自尊心为中心”,并且“应容许资产阶级自由主义的教育家、文化人、记者、学者、技术家来根据地和我们合作。”
作者 张天华
出处 《西华大学学报(哲学社会科学版)》 1987年第2期9-11,共3页 Journal of Xihua University(Philosophy & Social Sciences)
  • 相关文献

同被引文献27

  • 1张秦英,刘汉华.陕甘宁边区社会教育的特点[J].西北大学学报(哲学社会科学版),1985,15(3):33-37. 被引量:6
  • 2中国科学院历史研究所第三所.陕甘宁边区参政会文献汇辑[C].北京:科学出版社,1958.
  • 3列宁全集:第36卷[M].北京:人民出版社,1959.
  • 4志丹通讯小组.志丹民众办教育的三种形式[N].解放日报,1945-10-17.
  • 5陕甘宁边区政府文件选编(第3辑)[M].北京:档案出版社,1987.
  • 6陕甘宁边区教育资料.教育方针政策部分(上)[Z].北京:教育科学出版社,1981.
  • 7文教大会胜利闭幕[N].解放日报,1944j11-20.
  • 8陕甘宁边区政府文件选编(第3辑)[c].北京:档案出版社,1987.
  • 9(美)亨廷顿著.变革社会中的政治秩序[M].李盛平等译.华夏出版社,1988.
  • 10陕甘宁边区抗日民主根据地:文献卷下[M].北京:中共党史资料出版社,1990.

引证文献5

二级引证文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部