多媒体环境下医学院英语网络化课堂教学优化分析

为了满足医学院校学生不同层次的英语学习需求,英语教师可以采取网络化课堂教学的方式来进行教学。本文从学生学习动机的优化、课堂学习情境的优化、课堂教学方式的优化以及教学评价手段的优化四个方面分析了优化医学院校大学英语分级教学下的网络化课堂教学的途径。