以“成长的名义”重新理解课堂——一位与改革同岁的校长感悟

Re-understanding the Classroom in the Name of “Growing up”——A Principal’s Personal Thoughts Who is the Same Age as Reform

出生在1978年的我，是沐浴着改革开放的阳光一路成长的。在1998年改革开放20周年之际，我如愿以偿地成为了一名光荣的小学教师。而今，又一个20年过去了，作为一校校长的我，迎来了改革开放40周年。