期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析声乐作品《黄水谣》演唱中的情感诠释被引量：2

下载PDF

导出

摘要《黄水谣》作为脍炙人口的声乐作品,在几十年的传唱中展现了自身不同凡响的艺术魅力。对于其演唱实践中的情感表达进行深度分析,可以进一步的加强对这首作品艺术风格和情感内涵的透析,使演唱者在二度艺术创作中加强对这首经典的声乐作品的情感把握和艺术诠释。

作者邱琳琳

机构地区秦皇岛职业技术学院

出处《黄河之声》 2018年第19期30-30,共1页 Song of The Yellow River

关键词《黄水谣》演唱情感诠释

分类号 J616 [艺术—音乐]

引文网络
相关文献

参考文献2

1崔纬.浅析歌曲《黄水谣》的艺术处理[J].音乐天地,2007(8):41-42. 被引量：6
2姚秀梅,容辉.蕴含深刻的民族情结——《黄水谣》的艺术探析[J].大舞台,2007(4). 被引量：6

共引文献8

1李楠.合唱作品《黄水谣》的艺术实践[J].大众文艺（学术版）,2010(18):73-73. 被引量：1
2张杰.合唱《黄水谣》的作品分析及合唱表现[J].北方音乐,2012,32(5):143-143. 被引量：2
3柴慧霞.歌曲《黄水谣》的教学重点与声乐表现[J].河西学院学报,2012,28(3):110-113. 被引量：3
4刘玉发.浅析歌曲《黄水谣》的演唱处理[J].音乐时空,2014(8):113-113.
5焦明惠.浅谈歌曲《黄水谣》的艺术特色[J].戏剧之家,2015(11):79-80.
6张成孜,姚大怀,李晓东,俞浩.浅析声乐作品的情感表现与处理——以《黄水谣》为例[J].皖西学院学报,2017,33(3):146-147. 被引量：6
7樊宇明.浅析合唱作品《黄水谣》的情感表达[J].北方音乐,2017,37(22):234-234. 被引量：1
8谢秋莲.论歌唱艺术中的情绪表现——以《黄水谣》为例[J].音乐大观,2014,0(2):45-45. 被引量：1

同被引文献10

1张杰.合唱《黄水谣》的作品分析及合唱表现[J].北方音乐,2012,32(5):143-143. 被引量：2
2柴慧霞.歌曲《黄水谣》的教学重点与声乐表现[J].河西学院学报,2012,28(3):110-113. 被引量：3
3居地希.歌唱中的声区统一训练——以《黄水谣》演唱为例[J].怀化学院学报,2012,31(4):70-72. 被引量：1
4马霜.艺术歌曲《黄水谣》的二度创作技巧研究[J].北方音乐,2015,35(15):159-159. 被引量：1
5陈晓曦.如何进行速度力度训练——以《黄水谣》为例[J].音乐时空,2016,0(3):87-87. 被引量：2
6孙精娣.浅析合唱曲《黄水谣》指挥语汇的动作设计[J].阅读,2016,0(36):36-40. 被引量：2
7张成孜,姚大怀,李晓东,俞浩.浅析声乐作品的情感表现与处理——以《黄水谣》为例[J].皖西学院学报,2017,33(3):146-147. 被引量：6
8樊宇明.浅析合唱作品《黄水谣》的情感表达[J].北方音乐,2017,37(22):234-234. 被引量：1
9黄海航.《黄河大合唱》中《黄水谣》排演要点分析[J].中国民族博览,2018,0(2):152-153. 被引量：1
10杨茂,孙海燕.论半轻声唱法对于民族声乐教学的价值[J].黄河之声,2019(4):79-79. 被引量：3

引证文献2

1胡剑.论半轻声唱法对于民族声乐教学的价值[J].戏剧之家,2019,0(25):51-51. 被引量：2
2董小曼,杨艺.《黄水谣》演唱的情感处理[J].北方音乐,2020,40(8):41-42.

二级引证文献2

1余伟.论半轻声唱法对于民族声乐教学的价值[J].戏剧之家,2020,0(10):165-165. 被引量：1
2戴勇.半轻声唱法对于民族声乐教学的价值[J].艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）,2021(3):135-137. 被引量：1

1查华.茶文化艺术在声乐表演与教学中的美学价值[J].福建茶叶,2018,40(11):425-425.
2薛锐.徐渭大写意花鸟的艺术特征及其情感诠释[J].中国民族博览,2018(9):183-184. 被引量：1
3蔡兴花.小学语文古诗词情感把握的策略研究[J].基础教育论坛,2018(34):18-19. 被引量：2
4毕淑敏.与众不同[J].课外阅读,2018,0(23):1-1.
5李好好.浅谈江西省医药产业的发展趋势与未来机遇[J].现代营销（信息版）,2018(12):62-63.
6黄宗权.康德、席勒与伽达默尔“游戏说”的核心思想与哲学立场[J].贵州大学学报（艺术版）,2018,32(5):18-23. 被引量：3
7纳少军.声乐教学中学生创造性思维的培养[J].音乐创作,2018(12):153-154. 被引量：2
8祁贵松.高三诗歌复习备考方略──重读轻解,获取高分[J].写作（中）,2018,0(4):139-139.
9陈振濂.“大师说”宁波陈振濂文艺大师工作室书法篆刻主题展览和系列活动[J].青少年书法（青年版）,2018,0(11):18-19.
10林维兵.琵琶演奏家吴玉霞:用艺术诠释美和爱[J].老年人,2018,0(10):34-35.

黄河之声

2018年第19期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部