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仪式感:给学生“幸逢其时”的学习动力
被引量:
3
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摘要
仪式是指一种既能表达价值和意义,又有重复模式、规律的系列活动。教育教学也需要仪式感,因为教育教学也需要摆脱平庸追求完美。教育教学,因有太多的普通与平凡而让学生日渐普通与平凡。要让教育教学充满激情,我们不妨让学生能够拥有更多的教育仪式感。
作者
李艳红
严育洪
机构地区
江苏省无锡市羊尖实验小学
江苏省无锡市锡山教师进修学校
出处
《辽宁教育》
2018年第12期48-51,共4页
关键词
学习仪式
任务设计
摆脱平庸
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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辽宁教育
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