关于中医学专业开设《经典与临床》课程的调查问卷分析

目的:了解内科教研室广大教师对"中医经典"临床课程开设的看法和意见。方法:对内科教研室各专业的临床一线教师进行调查问卷,总结课程设置的必要性、重要性、课程设置方法、授课方式以及参与度等各方面内容。结果:73位受访教师中67.1%未曾接触过该门课程,对课程的主要授课内容和授课形式不清楚,虽然绝大部分教师观摩学习新开课程的积极性高,并认为课程设置应以专题讲座为主,但认为自身参与授课的能力有限。结论:施教者对"经典"的临床运用教学认知不足、缺乏信心,率先开始相关内容的课程设置摸索十分重要。