摘要
教学案例是高校思政理论课教学的重要资源,是实现教学目标的重要手段,恰当进行教学案例的筛选、设计和运用是思政理论课教学设计和实施的重要环节,也是教师能力的体现。认识思政理论课教学案例的类型、特征和运用原则,有助于教师切实提高思政理论课的教学效果。
出处
《成都中医药大学学报(教育科学版)》
2014年第3期54-56,共3页
Journal of Chengdu University of Traditional Chinese Medicine:Educational Science Edition