小学数学教学应关注思维过程可视化

一、什么是思维过程可视化 思维过程可视化是指以发展学生的学科核心素养（思维水平）为目标,师生在教与学的过程中使用实物、教具、模型、图形、语言与符号相互组合,把本来不可见的思维（思考方法和思考路径）呈现出来,清晰可见,便于理解和记忆,有效提高信息加工及信息传递的效能,是一种化隐性抽象为显性直观的教学策略。