通过阅读教学强化小学生英语写作能力——以人教版小学英语五年级下册《Unit 2》为例

我区在2001年秋季开始开设小学英语课程,十余年来小学英语一直面临课时少,班额大,师资力量严重不足的困境。英语课的两个课时都被教师用于讲授知识点、力争完成教学任务了。在实际教学中,很少有教师对学生进行写作指导和训练,写作教学一直是小学英语教学的薄弱环节。