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有关公办初中“分层走班教学制”的思考

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摘要 在教学过程中关注学生差异的教学理念已经成为共识。青浦区崧淀中学实施分层走班教学制的教学管理模式包括学生、教学目标和作业三个方面的分层,同时实行双向对流,该教学模式使学生的成绩得到了大幅度有效提升。
作者 张建德
出处 《文教资料》 2018年第31期191-193,共3页
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