基于发展适宜性视角下的学前教育信息技术应用机制研究

随着信息技术的快速发展,学前教育的信息化发展也进入了关键时期。从幼儿的年龄、生理及认知特点出发,学前教育信息化应强调适宜性。本文认真分析了信息技术在学前教育中的应用现状及面临的问题,并提出在发展适宜性视角下应用学前教育领域信息技术机制。