摘要
“通经致用”或“经术致用”是中国传统儒学的普世价值取向。明清时期的徽州学者因艰难生活的磨砺,必须对生存之道所必备的“艺”和“术”做到最基本的掌握和运用。而这种先“术”后“学”的治学路径,使得他们必先通晓小学、历算和礼仪之学,甚至专力于此而成为经学家和科学家。他们以经术致用的态度与方法来应对人生问题,充满着深切的人文关怀。
出处
《清史论丛》
2015年第1期108-120,共13页
基金
国家社科基金项目(13BZX045)
教育部社科重点研究基地重大课题(12JJD750016)的阶段成果