构建实物模型巧妙突破减数分裂教学中的难点

Constructing A Physical Model and Cleverly Breaking Through the Difficulties in Meiosis Teaching

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摘要减数分裂的具体过程多而繁,学生学完后,通常会与有丝分裂的内容相混淆.笔者在不断碰壁后努力寻找较好的教学手段,在一段时间实践后,发现在播放减数分裂模拟动画全过程后,再让学生动手制作染色体,构建减数分裂的图像,学习效果大大改善.通过实物模型的构建,能分阶段解决减数分裂教学中的几个难点,具体总结如下.

作者朱慧娟

机构地区江苏省南京市雨花台中学

出处《中小学实验与装备》 2018年第5期32-33,共2页 Experiment and Equipment for Primary School

关键词减数分裂教学手段实物模型有丝分裂动手制作学习效果染色体学生

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中小学实验与装备

2018年第5期

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