期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

开放优质资源构建大学生创新能力培养平台被引量：10

下载PDF

导出

摘要为培养化学专业大学生创新能力,构建创新能力培养的平台,以国家级实验教学示范中心为基础,依托学科优势,开放优质科研资源,充分发挥和调动高水平师资力量,实施"一人一导师"和"一人一方案"培养学生;通过建立广泛的国际、国内合作,加强学生国内外科研实践,提高学生国际竞争力;建立和完善保障机制,形成了优质资源向本科生开放的制度保障。

作者李育佳朱成建张剑荣

机构地区南京大学化学化工学院

出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2018年第11期85-87,96,共4页 China University Teaching

关键词化学专业创新能力培养优质资源师资力量国际合作制度保障

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献8

1张剑荣.构建研究型实验教学平台实施研究性实验教学[J].中国大学教学,2014(7):84-87. 被引量：49
2王志林,朱成建.化学类专业多元化人才培养体系的构建与实践[J].中国大学教学,2013(10):19-20. 被引量：12
3田少萍,徐家宁,宋天佑.化学学科创新人才培养的探索与实践[J].化学教育,2016,37(14):12-16. 被引量：16
4申烨华,李剑利,崔斌,杨小峰,赵文立,王尧宇.化学人才实践创新能力培养平台的构筑与成效[J].实验技术与管理,2012,29(8):8-9. 被引量：11
5朱成建,李育佳,陈露洪.实施多元创新措施培养化学拔尖人才[J].中国大学教学,2014(3):27-29. 被引量：13
6陈露洪,李育佳,朱成建.研究型大学化学专业课程体系比较与借鉴--以加州大学伯克利分校、剑桥大学和南京大学为例[J].中国大学教学,2016(2):89-93. 被引量：6
7杨屹,王桂花,张常群,杜洪光,张丽丹,李蕾.以大学化学实验推进创新教育的探索与实践[J].中国大学教学,2008(1):72-75. 被引量：39
8胡效亚,薛怀国,刁国旺.优质教学资源协同创新构建高素质化学人才培养平台[J].中国大学教学,2014(8):45-47. 被引量：9

二级参考文献35

1陈睿.实验室建设与创新人才的培养[J].实验室研究与探索,2004,23(9):86-88. 被引量：83
2张鹏,于兰,刘助柏,张岩岩.高校大学生创新能力培养现状及对策研究[J].大学教育科学,2005(3):50-53. 被引量：169
3刘宝存.加州大学伯克利分校的本科生教育[J].中国大学教学,2005(10):59-60. 被引量：13
4王国强,傅承新.研究型大学创新实验教学体系的构建[J].高等工程教育研究,2006,54(1):125-128. 被引量：126
5孟宪昌.高校理科教学中学生创新能力的培养[J].保定师范专科学校学报,2005,18(4):75-76. 被引量：1
6郭祥群,胡荣宗,朱亚先,潘宝柱,袁友珠.高素质化学人才培养的实践教学建设[J].中国大学教学,2006(2):15-16. 被引量：27
7李华,蒋华林.研究型大学创新性人才培养的实践探索[J].高等工程教育研究,2006,54(4):46-47. 被引量：23
8王广顺,陈小雷.论大学生的科研能力及培养途径[J].河北师范大学学报（教育科学版）,2006,8(6):95-97. 被引量：53
9滕利荣,孟庆繁,逯家辉,孟威,程瑛琨,王贞佐,陈亚光.国家级生物实验教学示范中心建设的研究与实践[J].中国大学教学,2007(7):36-38. 被引量：34
10胡效亚.扬州大学研究性教学案例选编[M].南京:江苏教育出版社,2012.

共引文献140

1阳富强.安全工程专业研究性实验教学模式探索[J].实验技术与管理,2020,37(1):208-211. 被引量：5
2李育佳,朱成建,张剑荣.“三三制”人才培养模式下化学实验教学改革的探索与实践[J].大学化学,2020,35(2):6-9. 被引量：16
3任琳,田仕,刘立胜,李旭.基于实验教学改革的创新人才培养策略探究[J].创新创业理论研究与实践,2020(6):20-22. 被引量：6
4郭玲香,周钰明,雷立旭,王国力.基于创新能力培养的有机化学实验教学体系研究[J].长春理工大学学报（自然科学版）,2009,32(12):145-146. 被引量：8
5刘吟,程亚倩,黄兆信.高师化学专业建设的实践与思考[J].中国高教研究,2008(6):88-90. 被引量：4
6董榕,王莉,贺广远,李新荣.构建学生创新实践体系是研究型教学体系的重要环节[J].中国高等医学教育,2008(12):24-25. 被引量：3
7孙萍,闫豫君.21世纪改革基础有机化学实验教学模式的探讨[J].科技信息,2009(24).
8解立峰,李斌,陈网桦,胡毅亭,何中其,饶国宁.安全工程专业实验教学体系的改革[J].实验室研究与探索,2009,28(9):125-127. 被引量：7
9韩鹤友,陆冬莲,王运.农林高校应用化学专业实验教学体系的改革与实践[J].中国大学教学,2009(10):78-80. 被引量：8
10蒋荣立,高庆宇,何亚群.能源特色高校的化学实验课程体系改革与创新人才培养[J].中国大学教学,2009(11):33-35. 被引量：2

同被引文献87

1赵小明,刘宝,姜飞,孟兆刚,蒋仁福.“新工科”背景下大学生创新实验室软环境建设[J].实验技术与管理,2020,37(2):240-244. 被引量：17
2林健.新工科专业课程体系改革和课程建设[J].高等工程教育研究,2020,68(1):1-13. 被引量：322
3陈昌笃.全球生态学——生态学的新发展[J].生态学杂志,1990,9(4):38-40. 被引量：6
4刘伟.高校创新创业教育人才培养体系构建的思考[J].教育科学,2011,27(5):64-67. 被引量：336
5彭剑峰.高等学校《全球变化》课程教学方法的探讨[J].科技资讯,2011,9(33):148-148. 被引量：2
6余碧涛,徐国祥,李福燊.从中国专利申请现状看中国的知识产权教育[J].科协论坛（下半月）,2012(2):139-140. 被引量：4
7刘卫国,吕光辉,贡璐.关于《全球生态学》的教学思考[J].教育教学论坛,2012(17):45-46. 被引量：4
8乔建永.构建“创新教学环节” 突出创新能力培养[J].中国高等教育,2012(9):30-32. 被引量：28
9林健.卓越工程师创新能力的培养[J].高等工程教育研究,2012,60(5):1-17. 被引量：246
10姚利民,段文彧.高校教学方法改革探讨[J].中国大学教学,2013(8):60-64. 被引量：294

引证文献10

1宋守浩,侯影飞.“三三四四”全覆盖本科创新创业人才培养体系构建研究[J].山东教育,2020(33):63-65.
2张克非,喻琼,高翔.“新工科”背景下的第二课堂人才培养模式研究[J].创新创业理论研究与实践,2020(19):104-107. 被引量：3
3刘成良.—流本科专业学生科研创新能力培养路径研究[J].山东教育,2020(43):37-40. 被引量：2
4贺秋冬,王思琪,徐攀.机械专业学生创新与成果保护能力培养研究与实践[J].湖北工程学院学报,2022,42(3):33-37.
5张望,白英,李瑛.面向“六创融合”的工科专业实验实践课程教学研究[J].大学教育,2022(5):53-55. 被引量：1
6朱雪春.“双碳”目标下大学生绿色创新能力的培养研究[J].煤炭高等教育,2023,41(2):82-88.
7郑泽梅,杨海波,杨庆松,江山.“全球变化生态学”教学改革与实践——以天童国家野外站为依托[J].教育教学论坛,2024(12):54-58.
8杨红雨,韦善阳,郑禄林,代张音.基于教研转型的本科生创新能力培养的探索[J].教育教学论坛,2024(33):95-98.
9刘冬成,李晓坤,胡焕成,高存继,胡琼,李舒婷,梁宇宁.化学实验教学改革促进师范院校培养卓越化学教师[J].大学化学,2024,39(8):1-6.
10吴正玲,李鸿昕.融入创新能力培养的电子类基础课教学改革与实践[J].吉林化工学院学报,2024,41(6):33-38.

二级引证文献6

1栾广宇,原冬伟,张旭.高校“第二课堂”与赛训学融合的模式思考[J].创新创业理论研究与实践,2022(2):124-126. 被引量：3
2胡翔云.围绕专业建设第二课堂刍议[J].湖北工业职业技术学院学报,2021,34(1):69-73. 被引量：3
3房川琳,李俊玲,熊庆.化学虚拟仿真实验教学中心的建设与发展[J].实验室研究与探索,2021,40(11):155-159. 被引量：10
4沈和江,张晓燕,张全喜.基于知识能力转换的高等学校大创项目训练模式与路径研究[J].江苏商论,2022(3):116-119. 被引量：1
5张解和.地方医学院校一流本科专业学生创新能力提升的探究[J].卫生职业教育,2023,41(2):6-9. 被引量：2
6李云峰,郭社锋.“六创融合”创新型虚拟仿真实训基地建设的探索与实践——以新疆交通职业技术学院交通工程建设虚拟仿真实训基地为例[J].辽宁省交通高等专科学校学报,2024,26(1):66-69.

1段宏基,赵斌,杨雅琦,赵贵哲,刘亚青.培养大学生创新创业能力的探索与实践——依托省级以上科研基地构建大学生创新创业能力的培养平台[J].大学教育,2018(5):25-27. 被引量：16
2杨启正,李琳琳.构建大学生创新创业能力培养平台的探讨[J].环渤海经济瞭望,2018,32(6):131-132.
3丁胜.贵州高校新型智库建设研究[J].贵阳市委党校学报,2017(6):1-8. 被引量：2
4褚纯贞.“采矿工程专业”课程在技校教学中的应用[J].祖国,2018,0(2):148-148.
5丁佐奇.基于CiteScore的江苏省科技期刊国际影响力研究[J].中国科技期刊研究,2018,29(4):334-338. 被引量：10
6于飞.“互联网+”环境下民营企业创新创业文化构建[J].白城师范学院学报,2018,32(11):71-75. 被引量：1
7秦炜炜.互联网+时代大学如何助力中小学创新人才培养——基于麻省理工学院的个案研究[J].比较教育研究,2018,40(10):36-43. 被引量：3
8宋岳,赵昆昆.供给侧结构性改革背景下晋陕蒙煤矿工人生存现状调查[J].农家科技（理论版）,2017(8):71-72.
9郝银召.电子信息类大学生评价机制研究[J].丝路视野,2018,0(9):36-36.
10吕海霞,陈明杰,危凤,张华星,钱桂敏.基于模拟移动床科研成果开发创新实验项目[J].实验室研究与探索,2018,37(8):221-224. 被引量：1

中国大学教学

2018年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部