巧用“指导” 法度自然——关于提升偏旁教学有效性的思考与实践

偏旁学习易于产生分化,因此提升偏旁教学的有效性成为学生书法学习的关键一环。课前通过研读教材编排意图、精选范字,把握教学方向,提高教学效率;课中通过引导学生读帖时注意笔画、部件的位置、联系、起承、特点,有效读帖,指导书写实践;合理运用评价手段,帮助学生树立自信、掌握笔法,引发思维,提升书法学习效果。