区域建设心育骨干教师团队之探索——以南京市秦淮区为例

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摘要 "三课模型"指的是围绕"课堂、课程、课题"开展的针对心育骨干教师团队建设的教师培训模式。南京市秦淮区运用"三课模型"建设区域性心育骨干教师团队:重视课堂教学,团队合作策略优化区域性骨干教师团队建设;关注课程研发,主题合作策略完善区域性骨干教师团队建设;夯实课题研究,激励评价机制推动区域骨干教师团队发展。

作者芦芳

机构地区南京市秦淮区教师发展中心

出处《江苏教育》 2018年第88期55-57,共3页

关键词 “三课模型” 心育骨干教师团队建设区域性

分类号 G443 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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