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以STEM课程建设提升“边缘化”初中品质
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摘要
城郊接合部学校的办学质量,随着城市的发展面临巨大的机遇与挑战。江苏省太仓市良辅中学以课程建设为抓手,打造STEM教育新名片,构建新型课堂教学模式,提升办学质量,从而实现了办学品质的新突破。
作者
冯书侠
机构地区
江苏省太仓市良辅中学
出处
《江苏教育》
2018年第82期16-17,共2页
关键词
铱STEM教育
课程建设
课堂教学分层
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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江苏教育
2018年 第82期
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