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让核心素养在本真课堂中生长被引量：3

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摘要 "本真"课堂立足于"文本",着力于"人本",追求"真实"与"真情",聚焦核心素养的培养。着力于学科归本,培养关键能力,讲求教师砺本,锻造必备品格,追求学生溯本,匡正价值观念。

作者叶传标

机构地区安徽省马鞍山市实验小学教育集团

出处《江苏教育》 2018年第82期35-36,共2页

关键词本真课堂核心素养价值观念

分类号 G423.04 [文化科学—课程与教学论]

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2018年第82期

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