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理清育人思路提高育人效果——“教学途径—思想动态—教育方法”一体化初探

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摘要 本文揭示了目前学生明显与隐含的思想问题,结合专业课的理论讲授、生产实践、科研活动三个基本教学途径,分别探求其宜结合解决的问题与对策,使教学途径,思想表现,教育方法三者融为一体。实践证明,这对提高学生的整体素质能起到积极作用。
作者 陈六书
机构地区 洛阳农专农学系
出处 《河南科技大学学报(农学版)》 1992年第3期18-21,共4页
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