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高校教学活动的基本规律
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摘要
本文从唯物主义的认识论出发,运用教育学、心理学原理,总结了高校教学活动的四条基本规律,论述了这些规律的意义和表现,同时澄清了对这些规律的一些片面认识。
作者
陈洪军
机构地区
洛阳农专基础部
出处
《河南科技大学学报(农学版)》
1994年第4期43-45,共3页
关键词
高校教学过程
基本规律
合规律
互补规律
教学活动
思想教育
辩证唯物主义和历史唯物主义
教师
知识与能力
人类文明
分类号
S [农业科学]
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河南科技大学学报(农学版)
1994年 第4期
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