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高校新生辅导员的心理困境分析及调适——以G高校为例

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摘要高校大一新生面临高中到大学过渡的时期,新生辅导员由于其服务群体的特殊性以及个人角色定位、认同感等方面因素,面临多重心理困境.可通过压力管理、经验积累、认知调整和释放情绪等方式来调适和缓解压力.本文对此进行了分析探讨.

作者王爽

机构地区贵州大学阳明学院

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2017年第16期59-60,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词高校新生辅导员心理困境调适

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

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赤峰学院学报（自然科学版）

2017年第16期

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