摘要
随着新经济的发展,我国提出了"新工科"的概念,重点强调了实用性、交叉性与综合性,尤其突出了"一专多能"培养目标.然而由于各种原因,作为自动化专业的必修课的《工控组态软件技术》在大多数院校的教学过程仍采用理论教授、电脑仿真的方式.本文提出以项目为载体,充放利用单片机、PLC实验室资源,设计夸课程、夸学科的综合型项目,使学生学习项目的设计到完成的过程.通过该课程的理论教学方法、实验环节和考核方法进行了相关的探索改革,为软件设计相关课程的改革提出指导性建议.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2019年第3期74-76,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
2017淮南师范学院校级教学团队(2017hsjxtd04)
2017淮南师范学院校级教研项目(2017hsjyxm47)
